革別人的命會流血，革自己的命會改變，

改變自己是改變全世界最快的方式。

人子起初只是一群被愛吸引，為愛軟弱的人，
效法耶穌走進人群關心生命，經過收容陪伴，
覺悟到“從”新生活的需要，發展出三國演義的圖畫，
從共生加入孩子一起共學，直到今日天人合一的圖畫，
這傳承的路也是為每個人所預備。

協同學習：工業革命之後為了追求效率所發展出來的制度，

獨自學習：為了對抗失落的體制教育所發展的自救模式，

共同學習：按著機緣與需要是最原始最務實的學習方式，

不同的學習方式，造就不同的人生。

人有信心是因為裡面有永恆不變的東西，

人有盼望是因為是周圍繞著真實的朋友，

人有愛是因為找到可以捨命的對象。
這信望愛的人生就是共生世界的寫照，
而人子的共生正是從祭壇而來～

競爭世界強調知識就是力量，結果是個人生存發展
取決於經濟分配的多寡

共生國度關注族群就是命脈，結果是個人生存發展
取決於族群關懷的程度

面對感動、面對真愛、面對緣分、面對誤解、面對機會、面對應證、面對挑戰、面對祝福、我們應該如何反應?

全新的開始，總出現在選擇面對的那一刻。

共生不是共同生活在一起，而是在共命運中選擇各盡其職。
共學需要的只是一種認定，以及開放自己接納差異的學習。
人子邀請你一起加入共生走出共學，
一起營造一個跳脫經費和專業的共學環境。

人生應該是以錢為指標，還是以愛為指標？

以錢為考量的人生，在競爭裡面比較度日，

以愛為考量的人生，卻懂得珍惜一切。

追求成為有錢人或有能力的人，不如做一個想要回家的人。

邀請你一同認識共生的法則，加入一個非血緣的家。

沒錢比較看得清楚價值，所以分辨得出價格。

沒錢比較看得到真心，所以珍惜還有的方便。

沒錢就得多一點經歷，所以漸漸也會有機會。

沒錢就要多一點實幹，所以更值得尊重與羨慕。

有錢可以改變環境，但沒錢卻可以改變體質還可以看見真關係。

自主學習：用行動學習，透過行萬里路，
有別於時下知識取向的學習。

自覺成長：用互動學習，透過共生生活，
有別於時下自我放逐的學習。

自然共生：用感動學習，透過守住緣分，
有別於時下社團活動的學習。