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綻放自己故事館 : 我們的故事
1307A 家長有學習孩子有出路
大部分的父母覺得自己做不好教學的工作,我們就是在生活中找學習的機會,因為是跟孩子一起成長,所以家長先學習,有成長,孩子就有出路了,陪孩子學習,給了我們一個從新再學習的機會。現今知識教育的體系,我們被訓練到,人家給問題,就一定要給答案,從沒有想過問題本身可能就有問題。

1306B 艱難中有顆堅持的心
我們碰到困難時,堅持什麼,在乎什麼,這是孩子開始輸入你所在乎的時候。

1306A 常有歸零的態度
父母都是隨己意待孩子,才會傷害孩子,但若回到愛裏面,就可以從新出發。甚至於孩子犯得錯誤越大,越需要體恤他,這就是耶穌講的,愛大赦免也大。

1305B 給孩子更大的目標
現在學校就是太制式化了,應該用家庭化來平衡,老師、校長這些長輩們應 該要多一點的彈性來瞭解孩子、體恤孩子;反而在家裡彈性過多,所以要設一些規矩來平衡,免得孩子不知道自己在幹嘛?

1305A 行動走在思想前
從主觀的跨出到客觀的認識,這當中我們會因主觀而受一些痛苦和衝突、刺激和反省以及和別人摩擦所產生的交流和對談,就有機會認識客觀的自己。讓行動永遠走在思想的前面,感動是主觀的,若只考量客觀的因素就會搖擺不定,並且沒有新鮮事。按著渴望去作之後,分享出來的反省會成為孩子的幫助。

1304B 結構式的學習
有一位美國前國務卿包威爾提到一個很重要的主題,叫做:為後代保留一份禮物--『結構』式的學習,部隊剛開始訓練新兵,都是很嚴苛的,叫年輕人做事、要他們吃苦,沒有任何的理由,只需要順服,照著去做。剛開始他們對訓練班長咬牙切齒,可是經過十八週的新兵訓練後,新兵會非常的尊重老班長。

1303B 成為孩子成長的道路
父母若是自省、有成長的人,自己就是一條路
不用擔心孩子會不會成長,也不用擔心長成什麼樣子
是你陪伴孩子,孩子學到的就是你

1303A 活在愛裡必有平衡機制
共生的生活不是最好,只是努力想調整到最佳的情況,我們都要珍惜所有的,無論看到比我們好或不好,都有摸索的空間,並不是沒有選擇的餘地,完全在於心態、生活及意識型態開放的問題,孩子若活在愛裡必會有平衡機制。

1302B 教育在發現他原本的樣子
教育孩子不是教導他,而是真的放手,生命中有價值的東西,老天早已經放在他生命裏面,只等待顯明出來。有真實的關聯、真實的互動,奧秘很快就解開。

1302A 建立跟孩子一起成長的學習圈
我們希望營造一個一起成長的環境,慢慢沖淡誰管誰、誰講誰的氣氛。最後我們希望真的可以「只要祝福,不要咒詛。」若真的愛孩子,父母怎麼做都不會有副作用,權柄是從愛而來,不是從方法或專業而來,所以教育的主權最後應該歸還父母,和跟孩子一起生活的人。

1301A 帶孩子跨越紅線
對事物越了解,越不會被好奇心驅使,否則會在私底下偷偷嘗試。流浪學校的精神是摸索,學習是看機緣,訓練是按需要。現在機緣到了,我們是否該珍惜? 

1212C 父母要比孩子更開放
跟孩子一同去學習,不是幫他們解決問題,也不是一味去教導他們,而是以真誠的態度,與他們一起面對成長上的困難,他們將來不管碰到什麼問題,也會願意跟我們談。

1212B 别做太有把握的父母
試想環境會不一様,孩子的認知不一樣,又活在一個多變的世界裡,我們何來這麼有把握?但也不要為不會教孩子而難過, 因為這様才會在挣扎中反覆思想, 繼續摸索,才是陪孩子成長,不然只是在做教化工作,對生命而言是一種誤解。

1212A 在家學習的價值
透過「愛」所帶來的「傳承」,是看不見也是唯一的管道。愛帶來陪伴,帶來生命彼此的呼應與感動,會一輩子留在孩子的生命裡。

1211B 孩子不聽話才是正常
孩子的成長不是我們的責任,我們只負責「陪伴」,所以不要有預期心理,希望孩子一定要變得怎様才可以。

1211A 把握陪孩子的機會
不管大人為孩子做了什麼 ? 請不要當成工作,應該當成是一個與孩子建立關係的機會,並且是跟每個孩子個別的關係,不是群體的關係而已。

1210B 欣賞孩子混亂的狀態
讓孩子在半推半就的情況下上路。面對孩子之間爭吵,最好的方式是轉移注意力,把孩子的焦點引導到一個足夠吸引他的地方,或比他的現實更大的現實。

1210A 學習在路上
在家裡需要彼此配合,才能符合大家的需要;而出去是根據孩子的需要做規劃,把生活學習的原貌呈現出來,因此學習在路上是生命恢復知覺的契機,對未知的旅程,一切需要摸索,對大人和小孩彼此陪伴,必須成為生命共同體,一同探索和規劃,從無到有的經歷,容易對事情的全貌有完整性的認識

1209B 利用落差找機會
成長的過程不是學很多東西就會長大,而是需要吃足苦頭才有機會開竅;共生有很大的優勢,可以幫助孩子一次又一次,學習面對不熟悉的事,了解別人的需要,雖然每個人開竅的時間不同,也無法預期,但是共生的價值就是透過高頻率的互動,帶來接近真實的體驗。

1209A 協同學習
流浪學校走的是生命式的學習,有更大的彈性,該怎麼樣就怎麼樣,我們負責陪伴孩子,不負責他們的成長,因為成長是一種開竅。

1208B 孩子講髒話
每個生命是王,都有自由意志,當人犯錯了,他不一定承認,也不一定服得下來。在家裡不用怕犯錯,因為有愛的遮蓋,只要承認錯都有機會調整,犯錯是成長學習的過程。

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